生源多元化背景下护理专业"三层级、三路径、三评价"数字化课程建设与实践

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中文摘要：随着教育领域对生源多元化的重视日益增强，护理专业教育面临前所未有的挑战，同时迎来了全新发展机遇。旨在探讨在生源多元化背景下，如何有效地构建和实施护理专业数字化课程的教学。通过分析生源多元化的现状和遭遇的挑战，讨论了数字化课程建设的理论与实践基础，并深入探究了数字化课程的设计与实施过程。此外，还关注各种教学方法和技术在数字化课程中的应用，以及这些应用是如何改善教学效果和学生学习体验的。最后，对数字化课程的效果进行评价和反思，提出了未来改进的方向。实践表明，有效的数字化课程建设能够显著提高教学质量和学生的满意度，为护理教育领域带来积极的变革。

作者：

张雪庆

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作者单位：

雅安职业技术学院,四川雅安 625000

关键词：

生源多元化护理专业数字化课程

基金：

四川省教育厅2022-2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究项目

项目编号：

GZJG2022-695

出版年：

2024

现代职业教育

ISSN：

年,卷(期)：2024.(22)