现代学徒制与职业教育现场工程师专项培养之比较

李步其¹

扫码查看

作者信息

1. 浙江警官职业学院,浙江杭州 310018
折叠

摘要

我国职业教育从现代学徒制试点,到全面推进现代学徒制,再到实施职业教育现场工程师专项培养计划,是满足产业转型发展需求、推动产教融合校企合作、提升人才培养质量的重要举措和有效途径.通过对现代学徒制和职业教育现场工程师专项培养的综合比较分析,提出现场工程师实施过程中需要把握的几个关键要素,确保现场工程师专项培养项目能够有序顺利推进.

关键词

职业教育/现代学徒制/现场工程师专项培养

引用本文复制引用

出版年

2024

现代职业教育

ISSN：

段落导航