摘要
高职院校专业教学中开展课程思政是实现德技并修育人目标的重要途径与必然要求,有助于培养合格的社会主义建设者与接班人,有助于培养优秀的能工巧匠和大国工匠.但目前高职院校专业教学在课程思政实施保障机制、专业教师课程思政意识与能力、课程思政设计与评价等方面存在问题.需要健全系统性实施保障机制,强化专业教师团队课程思政的意识与能力,基于职教规律明确实施思路,根据专业类别精选实施内容,立足高职学情创新实施方式,并进一步优化课程思政评价体系.
基金项目
江海职业技术学院2023资助课题(2023jhjg022)
NETL
NSTL
万方数据