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"AI+教育"赋能高职医学影像专业课程研究——以X线摄影检查技术为例

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目的:旨在探讨在立德树人背景下,如何通过人工智能(AI)和教育技术的赋能,解决医学影像技术专业教学中设备少且贵、成像原理抽象、电离辐射危害等瓶颈问题。方法:以本校医学影像技术专业共 86 名学生为观察对象,根据是否采用虚拟仿真教学分两组进行对照实验,比较两组学生的技能熟练程度和教学满意度。结论:虚拟仿真技术运用于教学,有效提高了学生的学习兴趣和动手能力,解决了教学中长期存在的理论与实践脱节问题。

闫悦、刘红霞、高鑫、屠瑊雯

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安阳职业技术学院,河南 安阳 455000

立德树人 虚拟仿真 人工智能 医学影像技术教育

河南省医学教育研究项目

WJLX2023217

2024

现代职业教育

现代职业教育

ISSN:
年,卷(期):2024.(23)