现代职业教育2024,Issue(24) :121-124.

BOPPPS教学模式在重力勘探中的探索研究

罗腾 石砚斌 张浩楠 许志河 贾建鹏
现代职业教育2024,Issue(24) :121-124.

BOPPPS教学模式在重力勘探中的探索研究

罗腾 1石砚斌 1张浩楠 2许志河 1贾建鹏1
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作者信息

  • 1. 防灾科技学院地球科学学院,河北 廊坊 065201;河北省地震动力学重点实验室,河北 廊坊 065201
  • 2. 防灾科技学院地球科学学院,河北 廊坊 065201
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摘要

高等教育是教育强国的重要基石,而本科教育是高等教育的重要基础.传统的教育模式主要是一种灌输式的教育模式,在一定程度上束缚了学生的主动性、积极性和创新精神.BOPPPS教学模式是基于库伯体验式学习模型提出的一种教学思路.BOPPPS教学模式具有强兼容性的特点,采用多元化的方式提升学生的参与感,充分利用学校现有的资源,将"雨课堂平台+MATLAB 平台+大创项目"融入教学中,通过雨课堂强化理论教学,应用MATLAB平台巩固实践教学,基于大创项目引导学生创新思维.这样既能激发学生的学习兴趣,提升学生的自主学习能力和实践应用能力,也注重学生创新思维的培养,对于培养创新型人才具有重要的现实意义.

关键词

BOPPPS教学模式/重力勘探/雨课堂/MATLAB/大创项目

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基金项目

2023年度防灾科技学院教育研究与教学改革项目(JY2023B05)

出版年

2024
现代职业教育

现代职业教育

ISSN:
参考文献量5
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