高职院校中小学职业体验中心建设的基本逻辑、多层意蕴与实践路向

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中文摘要：2022 年新修订的《中华人民共和国职业教育法》明确提出:"在义务教育后的不同阶段因地制宜、统筹推进职业教育与普通教育协调发展."中小学职业体验中心建设是基础教育阶段夯实职普融通、终身职业教育的重要阵地.基于对高职院校中小学职业体验中心建设的基本逻辑和多层意蕴的分析,从搭建平台、健全机制、开发资源等三个方面提出高职院校中小学职业体验中心建设的具体措施,为高质量建设中小学职业体验中心提供科学指引,为高水平建设高职院校职业教育体系提供思路借鉴.

作者：

陈国锋、祝燕琴

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作者单位：

常州工程职业技术学院,江苏常州 213164

关键词：

高职院校中小学职业体验中心基本逻辑多层意蕴实践路向

基金：

2023年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目江苏省教育科学"十四五"规划2021年度课题

项目编号：

2023SJYB1339D/2021/03/46

出版年：

2024

现代职业教育

ISSN：

年,卷(期)：2024.(25)