摘要
社区老年教育已成为老龄化时代的核心议题之一.高职院校作为老年教育重要的力量,地位日益凸显.目前高职院校融入社区老年教育存在众多困境.基于需求视角,以广州为例,在对老年居民参加社区教育的目的、课程类型、场所、受教育方式和学习方法等偏好特征,以及阻碍因素展开调研与分析的基础上,对高职院校融入社区老年教育的路径进行探索,成果可为高职院校融入社区老年教育提供借鉴与参考.
基金项目
2021年广东省继续教育质量提升工程重点项目(JXJYGC2021KZ0588)
2022年广东省普通高校特色创新类项目(2022WTSCX250)
2022年广州番禺职业技术学院重点科研项目(2022SK04)
广东省普通高校人文社科重点研究基地(2023WZJD019)
NETL
NSTL
万方数据