现代职业教育2024，Issue(25) ：49-52.

对接职业标准的课程体系的重构路径研究与实践

张雪梅
现代职业教育2024，Issue(25) ：49-52.
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对接职业标准的课程体系的重构路径研究与实践

张雪梅1
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作者信息

  • 1. 山西职业技术学院,山西 太原 030006
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摘要

《全国职业院校教师教学创新团队建设方案》对国家级教师教学创新团队的教学创新工作有明确要求:紧密对接产业高质量发展需求,基于职业工作过程重构专业课程体系.以现代移动通信技术专业课程体系重构为例,从参与主体的要求、专业群课程体系的重构、专业模块化课程体系重构三个方面进行了探索和实践,对接职业标准重构课程体系,实现了工作体系岗位任务到教育体系专业课程的转化.

关键词

职业标准/课程体系/重构路径

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基金项目

国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目(ZI2021120303)

出版年

2024
现代职业教育

现代职业教育

ISSN：
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