现代职业教育2024，Issue(25) ：65-68.

产教融合背景下"四对接五共同"人才培养模式实践探索——以山西机电职业技术学院机电产品智能制造产业学院为例

王沁军 马海杰
现代职业教育2024，Issue(25) ：65-68.
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产教融合背景下"四对接五共同"人才培养模式实践探索——以山西机电职业技术学院机电产品智能制造产业学院为例

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作者信息

  • 1. 山西机电职业技术学院,山西 长治 046011
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摘要

产业学院是职业院校推进人才培养与产业发展相适应的重要途径.山西机电职业技术学院机电产品智能制造产业学院对接山西智能煤机等传统优势装备产业转型升级需求,构建"校企双元、四对接、五共同、岗课赛证四位一体"人才培养模式,打造融合型社会服务平台,在人才培养、技术服务、社会培训等方面进一步与产业需求侧相匹配.

关键词

产教融合/产业学院/校企双元/育人模式

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基金项目

山西省教育科学"十四五"规划2021年度课题(GH-21066)

2024年度机械行业职业教育"产科教协同创新"课题项目(JXHYZD2024023)

出版年

2024
现代职业教育

现代职业教育

ISSN：
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