摘要
在"互联网+"背景下,高职学生行为习惯养成教育面临新的机遇与挑战.为了适应这一时代背景的教育路径,促进学生养成良好的行为习惯,应明确高职学生行为习惯养成教育的重要性,分析"互联网+"时代学生行为习惯养成存在的问题,包括技术干扰、网络信息的"双刃剑"效应、数字鸿沟以及网络依赖与社交技能缺失等.在此基础上,提出相应的教育路径,包括整合互联网资源创新教育模式、加强网络素养教育、缩小数字鸿沟以及增强线下交流,以提高学生社交技能.
基金项目
2021年江苏省高校哲学社会科学思想政治工作专项(2021SJB0377)
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