首页|高职院校专业内涵建设与动态调整机制研究

高职院校专业内涵建设与动态调整机制研究

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
专业是高职院校人才培养工作的基本单位,专业内涵建设是高等职业教育教学质量提升的重要保障,体现高职院校的教育水平、特色发展和教学质量.高职院校构建适应区域经济需求及职业教育新要求的专业内涵体系与动态调整机制,可以指引高职院校持续推动教育教学的改革创新,完善人才培养体系.

亓秀华、屈淑萍、赵倩

展开 >

莱芜职业技术学院,山东 济南 271100

高职院校 专业内涵建设 动态调整机制

2022年度山东省职业教育教学改革重点研究项目2022年莱芜职业技术学院教学改革重点研究项目

20220662022jg09

2024

现代职业教育

现代职业教育

ISSN：
年,卷(期)：2024.(25)