政策工具视角下我国各省劳动教育实施政策文本分析

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中文摘要：通过将政策工具作为X维度，将劳动教育实施要素作为Y维度，构建了二维分析框架，对2018 年 9 月 10 日至 2024 年 1 月 20 日我国各省级行政区发布的 49 份政策文本进行分析。发现我国各省劳动教育实施政策工具使用结构有待改进，劳动教育实施的各个要素政策供给不平衡，政策工具和实施要素之间的匹配度有待进一步提高。在以后的劳动教育实施政策制定过程中，可增加激励工具和系统变革工具的使用，调整劳动教育实施要素政策工具使用结构，增加劳动教育学科融合、考核评价、发展保障的相关政策。

作者：

付雪连、陈羽保、莫吉祥

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作者单位：

湘潭医卫职业技术学院,湖南湘潭 411104

关键词：

政策工具劳动教育文本分析

基金：

湖南省教育科学研究工作者协会"十四五"规划课题

项目编号：

XJKX21A068

出版年：

2024

现代职业教育

ISSN：

年,卷(期)：2024.(26)