摘要
通过将政策工具作为X维度,将劳动教育实施要素作为Y维度,构建了二维分析框架,对2018 年 9 月 10 日至 2024 年 1 月 20 日我国各省级行政区发布的 49 份政策文本进行分析.发现我国各省劳动教育实施政策工具使用结构有待改进,劳动教育实施的各个要素政策供给不平衡,政策工具和实施要素之间的匹配度有待进一步提高.在以后的劳动教育实施政策制定过程中,可增加激励工具和系统变革工具的使用,调整劳动教育实施要素政策工具使用结构,增加劳动教育学科融合、考核评价、发展保障的相关政策.
基金项目
湖南省教育科学研究工作者协会"十四五"规划课题(XJKX21A068)
NETL
NSTL
万方数据