现代职业教育2024，Issue(26) ：89-92.

数智化背景下的教学创新——以品类管理课程为例

孙珊
现代职业教育2024，Issue(26) ：89-92.
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数智化背景下的教学创新——以品类管理课程为例

孙珊1
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  • 1. 浙江农业商贸职业学院,浙江 绍兴 312000
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摘要

在数智化背景下,线下体验+线上服务+现代物流的新零售模式应运而生,促使传统零售业向数智化转型,品类管理的思想有了新的内涵和外延.为培养符合企业需求的新零售管理高素质人才,应立足时代发展趋势进行教学创新.以品类管理课程教学创新为例,从教学内容的更新与调整、教学方式和方法的更新、实践教学的创新、教学资源建设以及教学评价的改革五个方面进行阐述,为高职院校品类管理课程教学改革创新提供借鉴.

关键词

数智化/教学创新/品类管理

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基金项目

2024年绍兴市教科规划课题(SGJ2024042)

出版年

2024
现代职业教育

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