摘要
在传统教学中,针对理工类的学科制定教学方案时,教师并不会刻意去增加思政教学的相关内容,其主要目的是让学生更为系统、全面地了解和掌握相关专业知识信息.然而,随着课程思政的不断深入,越来越多的教师发现,在课堂教学中融入思政元素,完全能够激发学生的学习兴趣,提升学生的爱国情感和为国效力的意识.基于此,以传感器及检测技术课程为例,阐述理工类课程教学实践中融入思政知识的促进作用,旨在为相关课程的教学改革提供借鉴性经验.
基金项目
2021年度芜湖职业技术学院教学质量与教学改革工程项目(院教通[2021]44号)
2021年度安徽省高等学校省级质量工程项目(2021jyxm1699)
2023年度教育部供需对接就业育人项目(20230105656)
2023年度安徽省高等学校省级质量工程项目(2023xjzlts041)
NETL
NSTL
万方数据