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需求分类理论视角下老年教育课程设计与优化研究
需求分类理论视角下老年教育课程设计与优化研究
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中文摘要：
在老年教育课程的发展中，课程优化与创新是提升教育质量的关键。从麦克拉斯基的需求分类理论视角出发，以佛山开放大学老年教育课程开设为案例，对佛山老年教育课程架构体系、特色品牌课程，以及存在的问题展开理论探讨。据此，进一步提出增设超越需求课程、形成特色影响需求课程、打造"余力"型贡献需求课程等实现老年教育高质量发展的对策建议。
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作者：
梁年
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作者单位：
佛山开放大学,广东 佛山 528000
关键词：
需求分类
老年教育
课程体系
出版年：
2024
现代职业教育
现代职业教育
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(27)
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