现代职业教育2024，Issue(27) ：21-24.

需求分类理论视角下老年教育课程设计与优化研究

梁年
现代职业教育2024，Issue(27) ：21-24.
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需求分类理论视角下老年教育课程设计与优化研究

梁年1
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作者信息

  • 1. 佛山开放大学,广东 佛山 528000
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摘要

在老年教育课程的发展中,课程优化与创新是提升教育质量的关键.从麦克拉斯基的需求分类理论视角出发,以佛山开放大学老年教育课程开设为案例,对佛山老年教育课程架构体系、特色品牌课程,以及存在的问题展开理论探讨.据此,进一步提出增设超越需求课程、形成特色影响需求课程、打造"余力"型贡献需求课程等实现老年教育高质量发展的对策建议.

关键词

需求分类/老年教育/课程体系

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出版年

2024
现代职业教育

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