高校思政课培育大学生正确历史观研究——以中国近现代史纲要课程为例

魏丽华¹

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作者信息

1. 天津职业大学马克思主义学院,天津 300410
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摘要

中国近现代史纲要是培育大学生正确历史观的核心课程之一,通过中国近现代史纲要课程培育大学生的正确历史观具有重大价值.发挥好该课程培育大学生正确历史观的作用,要坚持"八个相统一"的原则.该课程培育大学生正确历史观的重点在于探索切实可行的实施路径,一是教学目标方面必须加强顶层设计,二是教学设计方面力求完善创新,三是教学保障方面教研室重点发挥作用,四是教学主导方面加强思政课教师的培养培训,五是教学环节方面利用好实践教学,多管齐下,协同发力,确保较好地实现该课程培育大学生正确历史观的教育目标.

关键词

中国近现代史纲要/大学生历史观/价值/原则/路径

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出版年

2024

现代职业教育

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