现代职业教育2024，Issue(27) ：97-100.

立足课堂教学的成人教育教学质量提升策略

刘庆忠 栗妍 韩英敏 秦思文
现代职业教育2024，Issue(27) ：97-100.
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立足课堂教学的成人教育教学质量提升策略

刘庆忠 1栗妍 2韩英敏 3秦思文4
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作者信息

  • 1. 北华大学,吉林 吉林 132000
  • 2. 吉林工业经济学校,吉林 吉林 132000
  • 3. 长春早期教育职业学院,吉林 长春 130000
  • 4. 北华大学林学院,吉林 吉林 132000
  • 折叠

摘要

成人教育的学生年龄结构复杂、知识结构基础差异大,导致学生的课堂学习质量不高、能力欠缺,这严重制约了成人教育教学质量的提升.据此,针对成人教育的现状,从学情、学程、学能、学评、学育等方面提出了一些切实可行、可复制的课堂设计方法,为今后成人教育研究及教学提供参考与借鉴.

关键词

课堂教学/成人教育/策略

引用本文复制引用

出版年

2024
现代职业教育

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