开放教育课程的数字化建设探索

韦文光¹

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作者信息

1. 桂林开放大学教育技术中心,广西桂林 541002
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摘要

开放教育的数字化建设是当前教育领域的热点,从理念、学生特点和挑战入手,探讨了开放教育的概念和原则.在此基础上,介绍了数字化和视频化课程的重要性和应用模式,并阐述了多重智能、建构主义和社会认知等学习理论对课程数字化和视频化的支持.最后,展示了数字化和视频化课程的制作流程和技术要求,以及教师角色转变和学生学习体验与反馈.为推动开放教育的数字化建设提供了理论和实践的指导,有助于提高教育的开放性、灵活性和效果.

关键词

开放教育/数字化建设/视频化

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出版年

2024

现代职业教育

ISSN：

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