现代职业教育2024，Issue(28) ：33-36.

政、校、企协同育人过程中辅导员实践性作用和提升路径分析

郑晓榄
现代职业教育2024，Issue(28) ：33-36.
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政、校、企协同育人过程中辅导员实践性作用和提升路径分析

郑晓榄1
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  • 1. 南京城市职业学院,江苏 南京 211200
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摘要

协同育人是高校培养德智体美劳全面发展的人才的重要方式,也是推进三全育人理念落实的重要措施.辅导员作为其中必要的参与者,要发挥重要的引领、组织、管理等积极作用,在实践中深化协同育人理念.运用文献分析法对政、校、企协同育人过程中辅导员实践性作用进行了阐述,进而研究了辅导员在实际工作中存在的问题,进而结合教学案例探究辅导员实践性作用的提升路径,为辅导员多方位、全方面组织开展协同育人工作提供范式.

关键词

协同育人/辅导员/实践性作用/提升路径

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出版年

2024
现代职业教育

现代职业教育

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