现代职业教育2024，Issue(28) ：153-156.

对话理论下高职英语口语教学模式创新研究

郭玉婧
现代职业教育2024，Issue(28) ：153-156.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

对话理论下高职英语口语教学模式创新研究

郭玉婧1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山西职业技术学院,山西 太原 030000
  • 折叠

摘要

英语口语在英语教育中占据核心地位,它不仅有助于构建教师与学生间的互动桥梁,增进彼此的理解,还能推动学生之间开展积极的口语交流与合作,从而点燃他们对英语口语学习的热情.对话理论下高职英语口语教学模式创新研究,对提升英语科目的教学质量具有显著作用.对话理论强调日常生活本质上是对话的过程,对话是生活中不可或缺的部分.通过对话,人们能够增进理解、相互支持,促进不同群体间的沟通与协作.据此理论分析高职教育中英语口语教学存在的挑战,并针对性地提出了创新教学策略.

关键词

对话理论/高职/英语口语/教学模式

引用本文复制引用

出版年

2024
现代职业教育

现代职业教育

ISSN：
段落导航相关论文