摘要
高职院校旨在培养适应社会发展需求的技能型人才.工匠精神是中华优秀传统文化的精华,其作为淬炼知识型、技术型、创新型高素质人才的劳动品质,应贯通高职教育教学全过程.高职英语是高职公共基础课程中重要的课程之一,致力于教授语言技能的同时,肩负着弥补基础教育和专业教育之间鸿沟的责任.高职公共英语应以"工匠精神"为导向,从培养有匠心的英语教师以及教材内容整合、课堂教学设计、评价考核等方面进行教学改革,培育学生的工匠精神,进而助力我国从"制造大国"迈向"制造强国".
基金项目
吉林省2023年度职业教育与成人教育教学改革研究一般课题(2023ZCY128)
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