摘要
充分挖掘和运用好地方红色资源,是推动思政小课堂与社会大课堂有效结合、提高思政课铸魂育人实效、讲好新时代"大思政课"的重要路径.地方红色资源赋能高职思政课实践教学中面临着教学内容零散、缺乏系统性和深度;教学活动单一、缺乏互动性和参与性;教学安排随意、缺乏个性化和差异化;教学效果不清、缺乏评估和反馈机制等现实困境.高校要进一步深挖文化内涵,奠定红色文化资源融入的立足点;统筹课程目标,把握红色文化资源融入的出发点;聚焦教学内容,找准红色文化资源融入的切入点;拓展实践领域,丰富红色文化实践教学模式;培育红色师资,提高教师红色文化素养和教学能力;搭建网络平台,优化红色文化资源管理与利用.
基金项目
2022年广州市教育局高校科研项目(202235429)
2022年广东省普通高校特色创新类项目(2022WTSCX254)
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