摘要
校史档案资源具有"以史鉴今,资政育人"的天然属性,是高校的原生态育人资源,与高校思想政治教育具有较强的目标一致性、价值共鸣性和内容互补性,将其融入高校思想政治教育,有助于强化思政育人的价值导向,提供独具特色的育人素材,推动先进文化的守正创新.然而,受传统育人理念和固有施教模式的影响,校史档案资源融入高校思想政治教育的过程依旧存在诸多困境,困束着校史档案育人效能的充分发挥.基于此,高校与教育者需要坚持问题导向,以理念驱动、协同育人、开发整合、持续创新为指导,聚焦于校史档案资源育人意识、育人机制、育人途径、育人手段等维度,探索并践行有效的路径,以提升高校思想政治教育的育人成效,促进新时代大学生的全面发展与成长成才.
基金项目
江苏高校哲学社会科学研究项目课题(2023SJSZ0525)
NETL
NSTL
万方数据