产教融合背景下课程育人创新实践模式研究

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中文摘要：党的二十大报告明确提出，"培养造就大批德才兼备的高素质人才，是国家和民族长远发展大计。"为了全面贯彻党的教育方针，有效落实立德树人根本任务，深化产教融合，在高速铁路综合维修技术专业核心课程高铁通信与信号设备构造与维护的教学过程中，开展课程育人改革，探索课程育人创新实践模式。综合论述科任教师的关键性，充分挖掘教学设计的高效性，概括分析课程评价的重要性，形成科任教师育人"2 融合"提升策略、教学设计育人"3结合"实施方案、课程评价育人"2 混合"改革思路，同步融入"四新"技术，探索出课程育人"232"创新实践模式，完成课程育人建设的实践研究。

作者：

张小鹏、龚旭、杨娜

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作者单位：

四川铁道职业学院,四川成都 611732

汉巴南城际铁路有限责任公司,四川巴中 636000

关键词：

产教融合课程育人创新实践

基金：

四川省职业教育与成人教育学会2023-2024年度科研课题2024年度成都职业教育教学与科研规划课题

项目编号：

23085GZZZ2024-04

出版年：

2024

现代职业教育

ISSN：

年,卷(期)：2024.(29)