共生理论视阈下的高校安全教育课程体系建设研究

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中文摘要：随着社会的发展和高校环境的日益复杂，高校安全教育的重要性日益凸显。以共生理论为指导，深入探讨高校安全教育课程体系的建设。通过分析当前高校安全教育课程存在的问题，结合共生理论的核心观点，提出了一系列具有针对性的建设策略，旨在构建一个更加完善、高效、协同的高校安全教育课程体系，促进学生的全面发展和校园的和谐稳定。

作者：

满明辉、汪建春、王勤

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作者单位：

江苏农林职业技术学院,江苏镇江 212400

关键词：

共生理论高校安全教育课程体系改革

基金：

2022年江苏省高等教育学会"高质量公共课教学改革研究"专项课题

项目编号：

2022GX-1

出版年：

2024

现代职业教育

ISSN：

年,卷(期)：2024.(29)