在社区护理学教学中构建情景式健康教育—

在社区护理学教学中构建情景式健康教育——以糖尿病患者为例

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中文摘要：探讨社区护理学教学中以糖尿病患者为案例构建情景式健康教育的作用及其对学生的积极影响。通过对教材重构、知识点梳理和相关政策的研究，开展糖尿病情景式健康教育的课堂教学，创新教学模式，激发课堂活力，提高学生综合素质，并且对社区针对性地加强糖尿病的社区管理有一定指导意义，对慢性病二级预防有一定的理论及现实意义。此外，还将提供具体的情景式健康教育教学案例，以供医学及其他专业教师参考和借鉴。

作者：

方馨悦

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作者单位：

贵州开放大学<贵州职业技术学院>公共基础部,贵州贵阳 550001

关键词：

社区护理学情景式健康教育糖尿病

基金：

贵州省高校人文社会科学研究项目

项目编号：

2024RW267

出版年：

2024

现代职业教育

ISSN：

年,卷(期)：2024.(29)