第二课堂是高校的育人阵地，但贵州红色文化融入高校第二课堂培育时代新人的路径研究不多。从现状来看，学生探索贵州红色文化的途径与信息获取呈多元化，思想引领作用明显，参与贵州红色文化第二课堂实践意愿强，存在对贵州红色文化知晓率、实地参观率、课堂教学转化率不高，非刚性要求开展的第二课堂实践参与率不高，具有功利心等问题。导致这些问题的原因是缺乏实践经费、实践技能和上交实践成果压力大等。建议在制度上促进高校德育育人评价改革;在形式上促进贵州红色文化融入时代新人培育的大中小学思政第二课堂一体化;在过程管理中做好学生分类、精准施策，强化生涯指导;在管理上搭建区域贵州红色文化融入第二课堂培育时代新人协同育人信息化平台。
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