现代职业教育2024，Issue(30) ：49-52.

新时代法治人才思维能力之内涵结构与培养路径探析

马天柱
现代职业教育2024，Issue(30) ：49-52.
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新时代法治人才思维能力之内涵结构与培养路径探析

马天柱1
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作者信息

  • 1. 聊城大学,山东 聊城 252000
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摘要

新时代法治人才思维能力应有宏观和微观两个层面的意义,各自具有特定内涵和结构,也分别要求不同的培养方法和路径.宏观层面的法治人才思维能力包括中国特色法治理念、人民立场、辩证思维、中国式现代化大历史意识等.微观层面的法治人才思维能力即法律思维能力,需要通过规范的法教义学、案例教学、实践教学、法律思维方法教学等多种途径来培养和提升.

关键词

法治人才/法律思维/法教义学/案例教学

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出版年

2024
现代职业教育

现代职业教育

ISSN：
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