现代职业教育2024，Issue(30) ：57-60.

"三基三实三创"协同育人模式探索与实践——以矿物学教学为例

黄静宜 苏桂芬 徐文坦 刘智荣 李真真
现代职业教育2024，Issue(30) ：57-60.
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"三基三实三创"协同育人模式探索与实践——以矿物学教学为例

黄静宜 1苏桂芬 2徐文坦 1刘智荣 1李真真1
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作者信息

  • 1. 防灾科技学院,河北 廊坊 065201;河北省地震动力学重点实验室,河北 廊坊 065201
  • 2. 自然资源实物地质资料中心,河北 廊坊 065201
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摘要

防灾科技学院"矿物学"教学不断探索和实践"三基三实三创"协同育人模式,取得了良好的成效.学校较完备的教学实验室与实物中心的国家实物地质资料馆、大标本园和博物馆为培养学生的"三基"提供了有力的保障.学校、企业先进的科研实验室为"三实"的开展提供了强有力的支撑.在此基础上,学生开展创新创业活动,收获创新成果.本育人机制强调校企协同育人,注重"矿物学"专业基础和实践能力的培养,鼓励自主创新,是一套体系完整、运转高效的实践育人机制.

关键词

校企协作/协同育人/"三基三实三创"/"矿物学"

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出版年

2024
现代职业教育

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ISSN：
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