动态能力理论视域下地方应用型高校外语教师动态发展路径探索

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中文摘要：企业动态能力理论聚焦于外部环境变化与个体发展之间的相互关系，指企业通过学习、整合、协调，以及重组内外部资源来获得新的竞争优势，可以用来诠释高校教师专业发展的动态过程。基于动态能力理论，高校教师可运用感知、学习、整合、协调这四种能力构建专业持续发展所需要的动态能力和竞争优势。地方应用型高校外语教师面对当前中国外语教育改革新形势，通过激发教师动态发展的内外驱动力，提升教师发展的动态竞争力，促进教师发展各领域之间的动态关联，修正惯性，延展优势，优化资源来构建动态发展路径，实现教师专业发展的可持续性。

作者：

林雱

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作者单位：

泉州师范学院外国语学院,福建泉州 362000

关键词：

动态能力理论高校外语教师动态发展路径

出版年：

2024

现代职业教育

ISSN：

年,卷(期)：2024.(30)