需求因素驱动下城乡生态与环境规划课程教学模式重建研究

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中文摘要：基于行业、学生、社会及教育改革的多维需求因素，探讨如何通过教学模式重建提升城乡生态与环境规划课程的教学质量和实用性。通过分析多维需求因素对课程目标、教学内容、教学方法和评价体系的影响，提出相应的优化策略，并对新教学模式的实施效果进行了评价。研究结果表明，重建后的课程在激发学生学习兴趣、提升学生实践能力方面取得了显著成效，为课程改革提供了理论和实践参考。

作者：

王颖

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作者单位：

六盘水师范学院,贵州六盘水 553000

关键词：

城乡生态与环境规划需求因素教学模式教育改革

出版年：

2024

现代职业教育

ISSN：

年,卷(期)：2024.(30)