摘要
职业本科院校为使毕业生快速适应工作岗位,逐渐提高对其实操技能的培训重视程度,并以此为基础稳定校企联盟,积极探索现场工程师人才培养模式,实现教育资源与产业资源的有效对接,提升学生专业技能与职业素养,确保整体教育效果.基于此,聚焦校企合作视角,通过对职业本科院校工程造价现场工程师培养价值内涵、培养规格定位的详细解读,探索人才培养在政策、理论、实践三方面的逻辑向度,再提出具体的校企合作实施方案,进一步强化实践教学环节、引入行业专家参与教学,以期达成产学研深度融合目标,推动工程造价行业的创新发展.
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