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数字赋能高职院校思政课教学价值意蕴、现实困境和优化路径——以"德法"课为例
数字赋能高职院校思政课教学价值意蕴、现实困境和优化路径——以"德法"课为例
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中文摘要：
数字化时代网络教育与思政课教育深度融合，数字赋能高职院校思政课教学改革提供了机遇。基于此，围绕数字化技术背景下高职院校思政课教学改革提升路径，展开阐释分析对于教学内容、教学方式、教学评价的价值意蕴，剖析当下数字化与思政课教学融合存在的问题，并具体以"德法"课程为例，提出"三个课堂"的有效路径。
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作者：
臧俊
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作者单位：
江苏护理职业学院,江苏 淮安 223005
关键词：
数字赋能
思政课
德法
路径
出版年：
2024
现代职业教育
现代职业教育
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(31)
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