现代职业教育2024，Issue(31) ：173-176.

探索融合职业属性提升学生素质的路径——以高职城市轨道交通专业群为例

苗春苗
现代职业教育2024，Issue(31) ：173-176.
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探索融合职业属性提升学生素质的路径——以高职城市轨道交通专业群为例

苗春苗1
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作者信息

  • 1. 绍兴职业技术学院,浙江 绍兴 312000
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摘要

以学生素质提升为切入点,对高职院校城市轨道交通专业人才的培养目标、素质规格等进行分析,结合高职院校素质提升课程及职业导向提出改进策略.建立三层次、六维度的学生素质提升体系,即职业能力、职业伦理、职业信仰三个渐次递进的要素,在三层面展开过程中,设计了六个维度进行细化,即职业能力层面下的专业维度与健康维度;职业伦理层面下的道德维度与人文维度;职业信仰下的价值维度与工匠维度.

关键词

学生素质/城市轨道交通/职业属性

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出版年

2024
现代职业教育

现代职业教育

ISSN：
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