教育数字化背景下高职学生增值评价的现实挑战和实施策略

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中文摘要：增值评价作为一种先进的教育评价方式，在高职教育评价改革中具有重要意义。增值评价关注学生个体差异和成长过程，鼓励学生在原有基础上不断进步。然而，在高职教育实践过程中也面临一些现实挑战。教育数字化迅速发展，为高职学生增值评价实施提供了强大的技术支持，通过构建多元主体增值评价体系，借助大数据技术建设学生增值评价数字平台，畅通评价结果反馈渠道，推动高职学生增值评价向更加科学、智能、高效的方向发展。

作者：

黄丽萍

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作者单位：

浙江经贸职业技术学院,浙江杭州 310018

关键词：

教育数字化高职院校学生增值评价数字平台

出版年：

2024

现代职业教育

ISSN：

年,卷(期)：2024.(31)