高职学生职业核心素养现状分析及影响因素探究

曹曼倩 ¹万晨旭¹

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作者信息

1. 江苏电子信息职业学院,江苏淮安 223001
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摘要

在《中国学生发展核心素养》总体框架基础上,面向江苏省内 8 所高职院校学生开展职业核心素养调查,采用主成分分析法(PCA)测算职业核心素养水平,通过线性回归的方法分析职业核心素养水平的影响因素.结果表明,不同年级、任职情况、学科分布学生的职业核心素养水平存在一定差异;学科融合培养、校企协同育人对职业核心素养水平有显著的正向影响效应,而学历提升教育对职业核心素养水平的影响不显著.

关键词

中国学生发展核心素养/高职学生/职业核心素养/评价体系

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出版年

2024

现代职业教育

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