高职语文融入劳动教育的三阶递进、四维融合、多方联动育人方式分析

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中文摘要：高职语文课程培养目标在于通过实施德育、智育、体育、美育及劳动教育，培养学生的阅读、理解、欣赏与表达能力。劳动教育作为"五育并举"的关键内容，在育人过程中，培养学生吃苦耐劳的劳动品格、高尚的审美情操及人文素养，对促进学生身心健康、增强劳动技能及塑造理想人格产生了至关重要的作用。精准把握高职语文劳动教育的内涵与本质，不断探索与创新，将高职语文课程与劳动教育内在蕴含的育人理念相融合，自觉贯彻在三阶递进、四维融合、多方联动的育人方式中，使学生在做中学、在学中做，获得全面发展。

作者：

杜硕

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作者单位：

石家庄职业技术学院,河北石家庄 050800

关键词：

高职语文劳动教育三阶递进四维融合多方联动育人方式

出版年：

2024

现代职业教育

ISSN：

年,卷(期)：2024.(32)