摘要
在高职院校赛课融通课程改革中,优化以技能竞赛为引领的人才培养方案,以 1133 融通法,完善技能竞赛与职业标准融通的课程体系;拆分技能大赛项目,重构课程模块,将技能竞赛和课程标准相结合,以P-P映射法和P-P投影法将拆分后技能竞赛任务中的理论知识、技术技能、评价标准融合到课堂教学和实践教学中,并以技能竞赛为方向,以课堂教学为基础,开发赛训合一的实践校本教材,构建以学生为中心的教学模式,落实课程课堂教学和实践教学;以技能竞赛为契机,深入推动校企合作,深化产教融合,加快"双师型"教师队伍建设,实现产—教—赛一体的改革模式;以技能竞赛为结果,健全多样化、多元化、多级化的教学评价体系,达到赛课融通的课程改革闭环.
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