现代职业教育2024，Issue(32) ：169-172.

基于SK-CDIO理念的高职学前教育专业儿童教育戏剧课程的混合式项目化教学模式

李娜
现代职业教育2024，Issue(32) ：169-172.
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基于SK-CDIO理念的高职学前教育专业儿童教育戏剧课程的混合式项目化教学模式

李娜1
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作者信息

  • 1. 陕西青年职业学院,陕西 西安 710000
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摘要

儿童教育戏剧是新兴课程,当前高职学前教育专业在该课程实施过程中,存在认识不足以及理论与实践脱节等问题.为解决此类问题,提升儿童教育戏剧课程教学质量,将SK(虚拟幼儿园)与CDIO(工程教育)理念相结合,以儿童教育戏剧课程为载体,设计混合式项目化教学模式.通过建立线上线下虚拟幼儿园,优化课程内容,有效实施课前、课中、课后以及多维教学评价,强化基础理论,凸显实践操作,促进自我反思与知识拓展,并构建全面多维的教学评价体系,从而全面提升学前教育专业学生教育戏剧能力,适应现代学前教育发展.

关键词

SK-CDIO理念/高职学前教育专业/儿童教育戏剧课程/混合式项目化教学模式

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出版年

2024
现代职业教育

现代职业教育

ISSN：
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