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大学英语跨学科项目式教学的路径研究
大学英语跨学科项目式教学的路径研究
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中文摘要：
以职场英语课程为例，探讨大学英语实施跨学科项目式教学的实施路径。首先界定课程定位。其次，从英语与各学科专业在职场活动方面的融合角度对项目式教学的实施进行设计。结果表明，项目式教学在提升学生的职业素养和实际工作能力方面发挥了重要作用，为大学英语项目式教学提供了有益参考。
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作者：
钟雪
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作者单位：
桂林电子科技大学,广西 桂林 541004
关键词：
大学英语
项目式教学
跨学科融合
职业素养
职场英语
出版年：
2024
现代职业教育
现代职业教育
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(33)
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