现代职业教育2024，Issue(33) ：113-116.

以岗位胜任力为导向的临床基础检验技术实验教学改革实践探索

梁晓丽
现代职业教育2024，Issue(33) ：113-116.
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以岗位胜任力为导向的临床基础检验技术实验教学改革实践探索

梁晓丽1
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  • 1. 广州医科大学金域检验学院,广东 广州 511436
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摘要

基于传统临床基础检验学技术实验教学存在的两大痛点问题:忽视检验报告单审核的检验思维锻炼以及人文职业素养培养不足.本实验课程的教学改革从课程内容体系、教学模式、评价体系三个方面着手,按照临床检验科工作路径重构实验课程内容体系,采用多种教学方法实现线上线下混合式智慧翻转课堂,采用多元考核评价指标科学有效检验三维目标达成度,有效解决课程的痛点问题.最后从教学资源丰硕、提高教师教学水平、提升学生学习效果三方面展示实验教学改革实践成效.

关键词

岗位胜任力/临床基础检验技术/实验教学/教学改革/翻转课堂

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出版年

2024
现代职业教育

现代职业教育

ISSN：
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