基于SPSS的教师培训倦怠性研究—

基于SPSS的教师培训倦怠性研究——以雄安新区为例

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中文摘要：旨在探究雄安新区国培计划教师培训倦怠性现状及其影响因素，并提出相应的对策建议。通过文献综述、问卷调查和统计分析等方法，研究发现雄安新区国培计划教师普遍存在一定程度的培训倦怠性，主要表现为工作疲劳、情绪低落和动力不足等。进一步分析认为，这种倦怠性与培训内容单一、培训方式传统以及评价体系不完善等因素密切相关。基于此，提出了提高教师培训效果、优化培训体系和完善评价体系等对策，旨在为雄安新区国培计划的改进提供参考依据。

作者：

杨树元、张硕、杜梦菲、陈建丽

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作者单位：

河北师范大学数学科学学院,河北石家庄 050024

河北女子职业技术学院,河北石家庄 050000

河北省雄县教师发展中心,河北保定 071800

关键词：

雄安新区国培计划教师培训倦怠性 SPSS

出版年：

2024

现代职业教育

ISSN：

年,卷(期)：2024.(33)