现代职业教育2024，Issue(33) ：145-148.

县级开放大学与企业联合培养机电一体化人才的模式与创新实践——以余姚为例

罗新余
现代职业教育2024，Issue(33) ：145-148.
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县级开放大学与企业联合培养机电一体化人才的模式与创新实践——以余姚为例

罗新余1
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  • 1. 宁波开放大学余姚学院<余姚市社区学院>,浙江 宁波 315000
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摘要

随着工业 4.0 和智能制造的迅猛发展,机电一体化人才的需求剧增.这类人才需要扎实的专业知识以及跨领域融合和创新能力,但传统教育模式难以满足这些要求.因此,探索县级开放大学与企业合作的新模式成为当务之急.以余姚为例,探讨了县级开放大学与企业联合培养机电一体化人才的创新实践.分析了县级开放大学的办学特色、定位及当地机电一体化人才的供需状况和培养难题,并提出了共育模式的核心理念.该模式强调校企合作、资源共享和优势互补,旨在提升人才培养质量,推动地方经济和产业的升级.

关键词

县级/开放大学/企业合作/机电一体化人才/智能制造

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出版年

2024
现代职业教育

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