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"工作室导师制"在高校实施"一体化"艺术人才培养模式优化探究
"工作室导师制"在高校实施"一体化"艺术人才培养模式优化探究
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中文摘要：
以高校艺术人才培养为背景，鉴于传统培养模式的局限性，"工作室导师制"的重要性日益凸显。研究目的在于深入分析该制度的实施现状、问题及优化路径。通过对三所不同类型高校的调查，明确了师资队伍、管理机制、评价体系及资源配置等方面的主要问题。提出构建科学管理机制、优化导师制度、完善资源配置等优化路径及相应保障措施，为推动高校艺术人才培养模式创新提供参考，具有重要的现实意义。
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作者：
谢慧峰、王素萍
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作者单位：
南京审计大学,江苏 南京 211815
关键词：
工作室导师制
一体化
艺术人才
人才培养
优化
出版年：
2024
现代职业教育
现代职业教育
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(33)
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