同构共生:高职院校创新创业教育与劳动教育融合探析

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：在科教兴国、人才强国和创新驱动发展等国家重大战略推动下，高职院校承担着培养具有创新精神的高素质技能型人才的重任。劳动教育和创新创业教育作为高职院校实现人才培养战略目标的两门既独立又相互融合的重要课程，在课程内涵、教学方式、教育目标上有一定的互融互通性，这为实现劳创融合提供了可能。现阶段高职院校劳创融合过程中存在课程独成体系、教学内容缺位、双师力量不足、平台建设滞后问题，需要通过树立一体化培养理念、整合劳创融合课程资源、构建同构共生的教学生态、完善多元主体评价体系，将劳动教育融入创新创业教育过程，将创新创业理念孕育于生产劳动全过程中，真正实现劳动教育和创新创业教育的深入融合。这是高职院校育人体系全面发展的应有之义，对新时代教育改革具有重要价值。

作者：

朱钦

展开 >

作者单位：

绍兴职业技术学院,浙江绍兴 312000

关键词：

劳动教育创新创业教育同构共生高职院校劳创融合

出版年：

2024

现代职业教育

ISSN：

年,卷(期)：2024.(34)