新质生产力视域下职业院校劳动教育的理念转型、现实困境及实施路径

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中文摘要：职业院校劳动教育与新质生产力双向赋能，契合新质技术技能人才需求，通过提高劳动者技能水平来提高劳动生产效率。"劳则思，思则新。"职业院校劳动教育认同度高、落实面广、融合度高，但也面临学生劳动观念模糊、劳动教育课程碎片化、组织简单化、评价单一化等问题，影响新质生产力发展。传承"明德砺能、学以致用、全面成长"的教育思想，将劳动教育融入人才培养方案，构建全员、全景、全程、全域、全方位的"五全"劳动教育实施体系，搭建成体系、重实践、数字化的劳动教育评价新平台。实践学校、家庭、行业企业、政府、社会整体联动，校内、校外循环，入学前后、入职前后逐步跟进的"五轴联动、内外循环、循序渐进"职业院校以劳育人新范式。

作者：

范丽

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作者单位：

江苏联合职业技术学院金坛分院,江苏常州 213200

关键词：

立德树人职业院校劳动教育新质生产力实施路径

出版年：

2024

现代职业教育

ISSN：

年,卷(期)：2024.(34)