摘要
教育数字化转型,为精准资助育人呈现出全面识别资助对象、精准分析育人过程、协同推动育人主体互动、差异化供给育人内容等特征.从资助育人职责看,数字赋能能够满足新时代高校精准资助的育人要求、创新精准资助内容的呈现形式、构建精准资助实践新模式.从资助育人机制看,运用数字技术赋能,进一步健全资助政策体系,促进学生全面自我发展;从资助育人路径看,探索数字赋能精准资助培育路径,能够推动育人主体、载体、内容逐步实现"数字化""智慧化",真正做到数字育人、数字化人,营造虚实融合的数字育人新生态,切实提升精准资助育人的实效性.
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