校企"双元"开发市政工程技术专业新形态教材实践——以《市政桥涵工程施工》教材开发为例

潘芳禄¹

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1. 广西建设职业技术学院,广西南宁 530000
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摘要

教材改革是职业教育中"三教"改革的重要组成部分,教材改革对职业教育教学提升具有非常重要的意义.在校企合作、产教融合的背景下,为了满足市政工程行业转型升级和职业教育信息化发展的要求,坚持校企"双元"主体合作应该是开发市政工程技术专业新形态教材的原则,教材如何有效衔接生产过程和职业标准、如何满足信息化和多元化学习需求是职业教育亟须解决的问题.以《市政桥涵工程施工》教材开发为例,研究产教融合背景下校企"双元"开发新形态教材的策略和思路,并总结开发实践经验和成果,为同类新形态教材的开发提供借鉴.

关键词

校企"双元"合作/市政工程技术/新形态教材/生产过程/职业标准

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出版年

2024

现代职业教育

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