基于明辨思维培养的化工专业课程教学改革探索

樊亚娟 ¹张凌峰 ¹王亮 ¹王丹 ¹李东升¹

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作者信息

1. 常州工程职业技术学院化工学院,江苏常州 213164
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摘要

在AI发展背景下,培养具备明辨思维和创新能力的人才已经成为教育的重要目标.未来的高职学生应该具备强烈的好奇心和开放的心态,以及良好的分析、评估和解决问题的能力.以常州工程应用化工技术专业为例,以明辨思维培养为导向,从教学目标和学习成果、教学流程、教学活动和考核方案等方面对专业课程进行了改革,激发了学生的学习主动性和思考独立性,有效提升了学生的创新能力和解决复杂工程问题的能力.此种改革模式可为高职人才培养提供一定的参考和借鉴.

关键词

明辨思维/创新能力/化工专业/教学改革/人才培养

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出版年

2024

现代职业教育

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