协同育人机制下英语师范生教育"三习"实效性探究——以皖西学院为例

张赟¹

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作者信息

1. 皖西学院外国语学院,安徽六安 237012
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摘要

根据新时代国家和社会发展需求,在教育部提出构建协同育人新机制的背景下,结合学校建设高水平应用型大学目标和英语师范专业发展情况,坚持问题导向,通过调查分析等方法,发掘英语师范专业教育"三习"中存在的问题并结合皖西学院英语师范专业实际情况,从实践模式、评价体系等方面给出相应的对策,旨在健全教育"三习"一体化工作制度,为提高师范生培养质量提出可行性建议.

关键词

协同育人/英语师范生/教育见习/教育实习/教育研习

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出版年

2024

现代职业教育

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